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Casi la mitad de las plazas escolares de Lleida, reservadas a niños con necesidades especiales

Aparte de en la capital, sucede lo mismo en Balaguer || La mayoría figuran en este colectivo por situaciones socioeconómicas y culturales desfavorables, y también por discapacidades o enfermedades

Una trentena de famílies de Pardinyes sense plaça al Lladonosa es van concentrar divendres.

Una treintena de familias de Pardinyes sin plaza en el Lladonosa se concentraron el viernes. - AMADO FORROLLA

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Las plazas escolares reservadas para niños con necesidades de apoyo educativo (NESE) ya alcanzan el 43,9% de las que Educación oferta para primero de ESO en los institutos de la ciudad, donde el próximo curso habrá 723 ordinarias y 566 NESE, según figura en el mapa escolar de Catalunya online de la Generalitat. 

El Josep Lladonosa es el que tiene más reservadas (58), y el único en que hay más que ordinarias (54). El siguiente es el Ronda, con 54 ordinarias y 53 NESE. La proporción de estas plazas se traslada también en las escuelas, donde el departamento considera que 532 (el 43%) de los 1.236 niños que en septiembre empezarán I-3 tienen necesidades especiales. El curso pasado eran el 39,6%.

La mayoría de las necesidades son socioeconómicas, y también hay por motivos de salud y académicos. Varios directores de centros de Infantil, Primaria y Secundaria consideran que los criterios para considerar que un alumno tiene necesidades especiales por motivos económicos son poco rigurosos o estrictos. 

Algunos se oponen a que todos los niños que reciben una beca de comedor sean automáticamente NESE, y piden una distribución equitativa entre los centros de la ciudad. Su reivindicación se suma a la de varias familias que han denunciado que se han quedado sin plaza en su primera opción por un aumento “desorbitado y a última hora” de plazas reservadas.

En otras capitales de comarca, la que tiene una mayor proporción es Balaguer, con 85 ordinarias y 76 (el 47,2%) NESE en I-3, y el 41% en ESO. En Mollerussa, en cambio, solo 105 (el 26,1%) de las 401 plazas de primero de ESO están reservadas, aunque las de I-3 alcanzan el 45,9%. Mientras, los en capitales del Pirineo como La Seu d’Urgell apenas son un tercio: 35 (de 102) que empezarán I-3, y 51 (de 150) en primero de ESO. En los municipios de menos tamaño, el porcentaje de plazas destinadas a alumnos con necesidades especiales es mas bajo.

Critican el reparto desigual entre los centros de Lleida

Familias y directores denuncian un reparto desigual de las plazas NESE en los institutos de la ciudad. Además del Lladonosa y Ronda, el instituto La Mitjana es otro donde hay una mayor proporción, con el mismo número de plazas ordinarias y NESE (38). Otro es el Maria Rúbies, que el próximo curso ofrecerá 64 plazas ordinarias y 48 reservadas.

Motivos socioeconómicos, de salud y académicos

La mayoría de alumnos que el departamento de Educación considera con necesidades de apoyo educativo (NESE) sufren “situaciones socioeconómicas y socioculturales desfavorables que generan una situación de desventaja educativa”. También lo son los niños de origen extranjero con una “incorporación tardía en el sistema educativo, falta de dominio de la lengua vehicular de los aprendizajes o una escolaridad previa deficitaria”. Por otra parte, son NESE los alumnos con trastornos mentales, de conducta, de aprendizaje o comunicación, así como los que presentan riesgo de abandono escolar prematuro y los que tienen discapacidades o enfermedades degenerativas graves y minoritarias. Educación también considera que los alumnos con altas capacidades tienen necesidades educativas especiales. La distinción de estas plazas reservadas se introdujo en la preinscripción del pasado curso 2023-2024. Para I-3, con carácter general se reserva una plaza para alumnos con necesidades educativas especiales y dos plazas para niños con situaciones socioeconómicas y socioculturales desfavorables.

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