Familias piden recursos para detectar antes la dislexia

En cada aula de Catalunya hay una media de al menos uno o dos alumnos con dislexia y las familias reclaman dotar a los colegios de más recursos para detectar precozmente estos casos y darles un acompañamiento. Esta es una de las principales conclusiones de la 14 jornada sobre dislexia en Catalunya que la Associació Dislèxia Catalunya celebró ayer en el CaixaForum en la primera ocasión que se celebra fuera de Barcelona. La presidenta de la Associació Dislèxia Lleida, Núria Roset, advirtió de que si no se detecta esta patología en Infantil o en los primeros años de Educación Primaria “es muy difícil hacerlo posteriormente, y lo que en principio acaba siendo un trastorno en el aprendizaje puede acabar en un trastorno emocional, cuanto antes se detecta más posibilidades de éxito hay”. Roset recordó que entre el 5% y el 10% de la población tiene dislexia y considera que la sociedad en general no conoce suficiente lo que es y lo que comporta, “de ahí que celebremos estas jornadas, para visibilizar la dislexia en todos los ámbitos”. Roset añadió que una vez se detecta un caso “se le debe hacer un acompañamiento de forma personalizada, pero hacen falta más herramientas para ello”.