INVESTIGACIÓN TRAGEDIA
Las cartas de las gemelas de Sallent revelan acoso escolar
La fallecida pidió que la trataran como chico y recibió burlas de compañeros||Cambray reitera que no había indicios de bullying
Una de las dos gemelas de 12 años que el martes saltaron de un tercer piso contó en una carta que había dejado escrita que sufría acoso porque se sentía un chico y quería que sus compañeros y familiares le llamaran Iván. Alana, que falleció a causa del impacto, se había cortado el pelo y su nueva identidad había generado mofas entre algunos compañeros de instituto, que para enojarla le llamaban Ivana. Leila, su hermana, permanece hospitalizada y está estable.
Dejó escrito que, aunque ella no quería morir, no podía dejar sola a su hermana y por eso la acompañó en la tragedia. Ambas explicaron su situación en los respectivos escritos. El abuelo de las dos menores afirmó ayer que el padre se enteró de que Alana “había decidido ser transgénero” gracias a las cartas.
“Somos una familia muy abierta y, si lo hubiésemos sabido, habríamos podido hablar de ello”, explicó en el canal argentino A24. También aseguró que eran objeto de burlas “por el acento argentino” que tenían, puesto que la familia es procedente de Argentina. De hecho, explicó que la menor fallecida llegó a expresar que quería volver a este país por el acoso que sufría.
Sobre la relación que las hermanas tenían, aseguró que eran “un solo corazón” y que Leila “quería acompañar” a Alana “en el dolor que sufría”. Sin embargo, el conseller de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, aseguró ayer que su departamento decidió activar el jueves la Unitat de Suport a l’Alumnat en situació de Violència (USAV) para “esclarecer” los hechos, pero reiteró que no había indicios de acoso. “El centro no había detectado ningún caso ni ninguna problemática relacionada con el bullying”, insistió.
La investigación policial, tutelada por un juzgado de Manresa, mantiene todas las líneas abiertas sobre las causas del suicidio. Los Mossos d’Esquadra apuntaron que la tragedia pudo no haber tenido un único detonante, sino que es el resultado de diferentes factores, entre ellos problemas por la identidad de género y el acoso escolar.