Quina pinya!

L’ensenyament està malalt, malalt d’ignorància i de pedagogisme, malalt de política educativa, malalt d’entreteniment. Els “matasans” que dirigeixen el sistema educatiu (pedagogs i polítics que mai no han fet classe) diuen que només cal adaptar-se a les noves tecnologies, com si pel fet d’escudellar amb cullereta de plata d’una olla buida hom s’alimentés millor. (Calla, que ara parlen, per fi, de retirar les “pantalletes” dels mòbils dels alumnes, això mentre encara promouen les altres com a recurs educatiu que substitueix el llibre). El cas és que les proves “objectives” de nivell confirmen el que els professors constatem a les classes: que els alumnes no entenen el que llegeixen i que no saben escriure ni expressar-se oralment.Molt bé, ja sabem que els estudiants actuals surten sabent poca cosa dels centres educatius. No pot ser d’altra manera quan les escoles són centres de recreació amb decreixent nivell d’exigència. No pot ser altrament quan els professors de física han d’impartir matemàtiques o biologia, els de llatí imparteixen art i els llicenciats en periodisme han de fer català. Jo podria afegir que, fa 44 anys, el primer curs de grec me’l va impartir, voluntariosament, un llicenciat en història. Però el que abans era l’excepció, ara per obra i gràcia dels gestors del sistema s’ha convertit en norma. Documenti’s sobre l’invent dels “àmbits docents” a secundària, és com normalitzar que el dentista faci operacions a cor obert. Deia més amunt que ens preocupa el nivell dels alumnes, però i què passa amb el dels docents? I no em refereixo només a la seva adequació per impartir matèries per a les quals no estan preparats. Em refereixo al fet que els estudiants d’avui seran els docents de demà. Estudiants amb títols regalats a primària, secundària.. què passarà a la universitat? Aviat hi haurà, de fet, ja hi ha, professors ben poc preparats per impartir fins i tot allò en què en teoria tenen competència.. Té solució, tanmateix, aquesta colossal marrada, resultat de la incompetència dels promotors del sistema actual? Sí, segons la consellera del ram, bastarà que “fem pinya” al voltant de l’educació. Ai, la metàfora, desgraciadament, no serveix més que per a descriure la que ella i el Departament s’han fotut.