La Fundació Bofill alerta de un retroceso en matemáticas e inglés en las competencias básicas de 4.º de ESO

La Fundació Bofill ha alertado este miércoles de que las pruebas de competencias básicas de 4t de ESO muestran un retroceso en los resultados de los alumnos catalanes, especialmente en matemáticas e inglés. La puntuación en estas ha caído en 9,1 puntos en matemáticas, 6,3 en lengua inglesa y 2,7 en lengua castellana. En este sentido, la entidad avisa de que la pérdida de aprendizajes derivada de la covid se puede cronificar si no se activan medidas urgentes. Por eso insta al Departamento de Educación a impulsar medidas de identificación, orientación y apoyo|soporte al alumnado para revertir la caída de resultados, reducir los elevados porcentajes de alumnos con puntuaciones bajas y priorizar el enderezamiento de los niveles de aprendizajes de los alumnos más débiles.

A pesar de la bajada de resultados, la entidad celebra que Cataluña no se encuentre entre los países que, por término medio, han sufrido más pérdida educativa durante la pandemia. Un hecho que atribuye a la apuesta firme para devolver a la presencialidad el curso 2021-2022, el incremento del personal docente y al esfuerzo de los docentes por recuperar el tiempo perdido.

A pesar de las buenas cifras, la fundación también insiste en que los alumnos socioeconómicamente desaventajados y los que ya partían de un rendimiento académico inferior son los que han tenido una bajada más importante y quien|quién más apoyo|soporte necesitan para recuperar los aprendizajes. Con respecto a los resultados de las competencias básicas, remarca que las caídas más “destacadas” se han podido observar en los resultados de matemáticas y lengua inglesa, con un mayor porcentaje de alumnos concentrado en el tramo más bajo de rendimiento. En lengua catalana no se observan pérdidas en estos dos años, en comparación con el año 2020.

Finalmente, con respecto a la diferencia entre centros complejos y no complejos, La Bofill sostiene que se cronifica pero por otra parte señala que “gracias al esfuerzo extraordinario de los profesionales”, esta desigualdad no se ha incrementado a causa de la pandemia.