EURECAT: Realitat virtual per a la formació a l’agricultura
El centre tecnològic Eurecat Lleida presenta el projecte VIPO, que té per objectiu formar els professionals qualificats del futur en el camp de la poda
FORMACIÓ VIRTUAL PER A LA PODA
El centre tecnològic Eurecat aborda, entre les seves activitats, projectes d’innovació i desenvolupament tant industrials com de l’àmbit digital, aconseguint sinergies entre els diferents especialistes de cada sector de coneixement. En el cas del sector agrícola, aquesta capacitat d’innovació permet abordar la digitalització del coneixement i la seva transformació per a processos formatius en àmbits i tasques fonamentalment manuals, aconseguint objectius com:
- La captació de nous perfils per a professions amb manca de noves incorporacions de personal qualificat mitjançant formats digitals atractius per als joves, com són les interfícies gamificades, interactives i immersives.
- Donar rellevància a l’experiència dels veterans, al facilitar- los un canal de transmissió del coneixement de manera dinàmica i atractiva per als usuaris més joves.
D’aquesta manera, es fomenta la connexió entre els experts, no sempre habituats a les eines digitals, però amb un ampli coneixement generat durant anys, i els nouvinguts al mercat laboral, que disposen de nous canals d’aprenentatge i capacitació adaptats a les noves tecnologies. Un exemple clar de la importància en la transmissió d’aquest coneixement es dona a la poda, particularment a la vinya, però clarament és aplicable a moltes altres tipologies de vegetació, com ara arbres fruiters per exemple.
El simulador permet que els aprenents novells practiquin en un entorn segur, confortable i amb les variabilitats que hi ha al llarg de l’any
El projecte VIPO tracta de pal·liar la dificultat de formar nous operadors de poda, on els mètodes tradicionals d’aprenentatge aporten un gran marc teòric però també pràctic i de tècniques a considerar, com la necessitat d’obtenir diferents resultats segons el tipus de poda (protecció, foment de la producció, períodes de sanejament del cep...) Els reptes a abordar en aquest projecte són múltiples:
- Salut de la Planta. Una poda adequada pot estimular el creixement saludable d’una planta a l’eliminar parts mortes, malaltes o malmeses. Al fer-ho, es promou la salut de la planta i es redueixen malalties i plagues.
- Seguretat. Els sistemes digitals redueixen incidències.
- Promoció de la producció. La poda adequada pot estimular una producció més gran i de millor qualitat a l’eliminar branques mortes i promoure’n de noves.
Malgrat la seva importància, la poda és una tasca que comporta desafiaments significatius:
- Coneixement tècnic. La poda requereix un coneixement tècnic sòlid per comprendre quines branques cal eliminar o preservar, quan fer-ho i com fer-ho correctament. Una poda incorrecta pot fer malbé la planta.
- Eines apropiades. La poda també implica l’ús d’eines específiques, com tisores de podar i d’altres estris per fer la poda de manera eficient i segura.
- Riscos personals. La poda pot ser perillosa, especialment quan es treballa en alçada o amb eines d’alta capacitat de tall. Les eines de virtualització permeten la familiarització dels operadors amb les diferents eines sense perill, considerant de manera automatitzada les accions correctes, incorrectes, angles de tall, temps de durada de l’activitat, etc.
- Pràctica necessària. La poda és una habilitat que requereix pràctica per perfeccionar-la. Tot i que existeix molt material teòric, al ser una activitat estacional depenent dels cicles naturals no es pot aprendre d’un dia per l’altre, i la manca d’experiència pot portar a errors costosos.
LA SOLUCIÓ: SIMULADOR DE PODA VIPO
Els simuladors de poda aborden aquests desafiaments, permetent als usuaris aprendre i practicar tècniques de poda de manera virtual abans de fer-les a la realitat. Els aspectes a destacar inicialment són la formació, on els simuladors, combinats amb plataformes de formació eficients, permeten als usuaris aprendre els principis de la poda, accedint a informació detallada i tutorials i exercicis interactius. Els usuaris poden practicar-ho sense cap risc, cosa que brinda l’oportunitat d’aprendre dels errors sense danyar les plantes, avançant en el procés formatiu a qualsevol lloc, i comunicant els resultats a les plataformes formatives dedicades. És necessari disposar també de funcions d’avaluació i de retroalimentació, així els usuaris poden rebre comentaris sobre el seu acompliment, cosa que els ajuda a millorar habilitats amb el temps.
Tot canvi en metodologies vigents necessita indicadors que no només les facin més eficients, sinó també que con siderin la rendibilitat a curt i mitjà termini. A l’aprendre i perfeccionar les tècniques en un simulador, els usuaris poden evitar errors costosos a la vida real, estalviant temps i diners. El projecte VIPO considera tots aquests factors, al col·laborar amb diferents agents per especialitats i consolidar les sinergies necessàries entre les seves competències:
- ADECCO per la part de la plataforma formativa digital.
- AR VIPO pel disseny i implementació conjuntament amb Eurecat, per comunicar les tisores de formació, imitant els moviments, so i pes de les tisores reals.
- INNOVI com a clúster del sector vitivinícola experts en la formació en poda i ampli coneixement del sector.
- VITARTIS, com a representant de la cadena de valor de la indústria agroalimentària de Castella i Lleó, la segona comunitat autònoma amb més superfície de vinya a Espanya.
- VITIVIN com a entitat de difusió de coneixement i cohesió del sector amb especial èmfasi en aspectes socials de la viticultura
- Cellers com CUATRO RAYAS I COVIDES per proporcionar el coneixement de l’usuari expert a peu de camp, com a primera avaluadors i usuaris de les solucions que aporta VIPO a la formació en poda.
VIPO, UN PROJECTE AMB CONTINUÏTAT
En la primera fase s’ha començat a adaptar el coneixement previ que INNOVI facilita amb la seva Acadèmia de Poda, per tal de generar sistemes immersius de realitat virtual que detectin els encerts i errors del usuaris. Per això s’ha generat un entorn virtualitzat immersiu on els alumnes interactuen amb els ceps virtuals fent servir tisores sensoritzades que tenen una representació realista per tal que sigui una interacció al més natural possible.
El projecte ha tingut tan bona acceptació entre els experts d’aquest sector que ja es treballa en una segona fase en què s’integren algoritmes d’intel·ligència artificial i imatge generativa, per donar més realisme als entorns, avançar en algoritmes de predicció de resultats de la poda en el temps i recomanadors per a la plataforma de formació, segmentant els nivells del material formatiu en base a l’autoavaluació dels exercicis ja realitzat i les proves de nivell virtuals inicials.
